TINGKAT KEPUASAN SISWA SMA NEGERI 2 SIAK HULU TERHADAP SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi variabel yang diteliti berdasarkan persepsi siswa SMA Negeri 2 Siak Hulu menggunakan metode survei dengan instrumen angket. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari 30 butir pernyataan, yang disebarkan kepada 97 siswa sebagai responden, dengan rincian 51 siswa perempuan dan 46 siswa laki-laki yang berasal dari tiga tingkat kelas, yaitu kelas X1, XI2, dan XII3. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, sedangkan analisis data menggunakan perhitungan persentase untuk menentukan kategori hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa total skor yang diperoleh sebesar 14.550 dari skor ideal 20.190, sehingga diperoleh persentase sebesar 72,12%. Berdasarkan kriteria interpretasi nilai angket, persentase tersebut berada pada interval 71%–85% dengan kategori memuaskan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi pihak sekolah dan guru dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, serta menjadi referensi awal bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan penelitian dengan pendekatan yang lebih mendalam
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Elnuha, m., & apriani, l. (2021). Tingkat kepuasan siswa terhadap sarana dan prasarana olahraga disma handayani pekanbaru. Universitas islam riau
Friantini, r. N., & winata, r. (2019). Analisis minat belajar pada pembelajaran matematika. Jpmi (jurnal pendidikan matematika indonesia), 4(1), 6–11. Https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870
Makwana, d., engineer, p., dabhi, a., & chudasama, h. (2023). Sampling methods in research: a review. International journal of trend in scientific research and development, 7(3), 762–768.
Pramono, h. (2012). Pengaruh sistem pembinaan, sarana prasarana dan pendidikan latihan terhadap kompetensi kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di kota semarang. Jurnal penelitian pendidikan, 29(1), 7–16.
Sanaky, m. M., saleh, l. M., & titaley, h. D. (2021). Analisis faktor-faktor penyebab keterlambatan pada proyek pembangunan gedung asrama man 1 tulehu maluku tengah. Jurnal simetrik, 11(1), 432–439
Sari, m., nazirun, n., & zulhendri. (2020). Persepsi mahasiswa penjaskesrek pada mata kuliah pendidikan jasmani olahraga adaptif universitas islam riau. Journal of education and teaching, 1(1), 114–121. Https://doi.org/10.24014/jete.v1i1.9505
Sari, y., ikhwan, m. S., & iffah, r. D. L. (2024). Management of infrastructure facilities in improving the quality of education at sd nahdlatul ulama, sleman, yogyakarta. Jurnal dedikasi pendidikan, 8(2), 527–538. Https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.4860
Utami, y., rasmanna, p. M., & khairunnisa. (2023). Uji validitas dan uji reliabilitas instrument penilaian kinerja dosen. Jurnal sains dan teknologi, 4(2), 21–24. Https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730
Yulianti, m., & makorohim, m. F. (2020). Tingkat kepuasan mahasiswa penjaskesrek fkip uir terhadap ketersedian sarana dan prasarana olahraga. Altius : jurnal ilmu olahraga dan kesehatan, 9(1), 30–37. Https://doi.org/10.36706/altius.v9i1.10734
Zellatifanny, c. M., & mudjiyanto, b. (2018). Tipe penelitian deskripsi dalam ilmu komunikasi. Diakom : jurnal media dan komunikasi, 1(2), 83–90